8月31日下午，电信学院召开2021级本科新生教师班主任座谈会，电信学院副院长程文青、党委副书记陈世英、2021级教务员刘臻臻、2021级本科生辅导员张焕宸及全体2021级教师班主任参加座谈会。

张焕宸首先从男女比例、民族构成、年龄分布、住宿位置等方面介绍了电信学院2021级新生基本情况，根据新生入校期间的迎新工作安排提出了注意事项。刘臻臻主要讲解了考试、学分认定办法、学籍异动管理、辅修、选课等规定，并对修订后的新版学籍管理办法重点进行了说明。

在经验交流分享环节，刘琼表示，教师班主任工作让她对自己的职业产生了更强的敬畏感，建议在班级管理中遇到疑难问题时要及时向有经验的老师请教，如学生心理健康相关问题要多向专业人士寻求帮助。王德胜认为班主任应当加强对学生的专业认知教育，要注意引导学生放下手机、重视学业，树立远大目标，同时他表示新生自传对于班主任了解学生非常有帮助。王巍则认为需要注意结合00后学生的特点进行教育引导，帮助学生尽快适应大学生活，解决目标不明确、自我管理能力不足等问题，要注重与研究生班主任互相配合，要提醒学生注意防盗防骗。

陈世英对各位教师班主任在数字迎新期间所做的准备工作表示感谢，并对新生入学后的工作提出要求和建议：每位班主任每学期至少深入学生宿舍2次，至少参加2次班会，在本班级指导2个大创项目。他强调，做好班主任工作，需要主动关心、关注学生，在班内营造良好班风、学风，抓住关键时间节点开展考前动员、考后分析等，提升学生获得感、幸福感；帮助学生尽快适应大学生活，注重引导学生做好大学规划，充分发挥优秀学生的示范效应；与辅导员、研究生班主任紧密配合，与家长建立畅通的沟通渠道，形成学生培养合力。

程文青在总结中对教师班主任提出三点希望：一是认真研读2021级新版培养计划，对标培养定位对学生进行有效引导；二是主动辅导学业，培养专业认同，指导职业规划，注重课程思政，引导学生立大志、明大德、成大才、担大任，将学业、专业和事业与国家战略、民族命运紧密联系起来；三是重视本科生创新培养，指导大创项目注意积累和形成梯队，培养学生解决复杂工程问题的能力，实现“所有学生都参与科创、所有老师都指导科创”的“双向百分百”目标。